書法班的孩子們。圖由囊謙縣文明辦提供牛角胡表演精彩動聽、卓根瑪舞飛揚躍動、藏文書法遒勁有力……5月13日，玉樹藏族自治州囊謙縣鄉村學校少年宮里熱鬧非凡，非遺代表性傳承人來到學?，F場教學，將非遺的種子播撒在了孩子們的心里。
據介紹，自2011年中央啟動鄉村學校少年宮項目建設以來，為豐富鄉村兒童課余生活、傳承文化藝術、提升綜合素質，囊謙縣圍繞推進農牧區未成年人思想道德建設，建立鄉村學校少年宮13所，項目學校覆蓋全縣9個鄉鎮，累計投入專項資金280萬元，受益學生超5000人。
“牛角胡是少數民族弓拉弦鳴樂器，歷史悠久。它采用較粗大的牛角制作，以雌牛的角質最佳。”囊謙縣第三完全小學牛角胡非遺代表性傳承人索才老師講述著牛角胡的構造和音色原理，學生們聽得認真。
索才老師帶領學生學習彈唱有8年多時間，演奏團隊初具雛形。如今，在全縣各類文化活動中能看到牛角胡小演奏家的身影。
囊謙縣第三完全小學校長潘峰介紹，學生們在學習牛角胡的過程中有著強烈的好奇心和求知欲，學習牛角胡能夠傳承多元的優秀文化，豐富孩子們的音樂藝術表現力，讓他們有更多的機會參與文藝演出、音樂節等各種藝術活動。在活動中和志同道合的朋友交流心得、分享技巧，增進彼此間的了解，促進文化的融合與共生，提升個人的人文素養，拓展視野。
卓根瑪是一種古老的舞蹈，也是國家級非物質文化遺產代表性項目。為了讓卓根瑪藝術后繼有人，讓年輕一代了解和學習這一古老舞蹈，吉曲鄉小學將卓根瑪引入校園，學校邀請舞蹈老師現場教學，讓孩子們感受舞蹈魅力。從基本的舞蹈姿勢、步伐，到獨特的手勢、韻律，老師們耐心示范，手把手指導學生。同學們全神貫注地學習，努力模仿每一個動作，現場氣氛熱烈。
毛莊鄉技校正式開設藏戲課程，為學生打開了一扇了解古老藏戲藝術的大門。藏戲作為藏文化的“活化石”，在2006年被列入第一批國家級非物質文化遺產名錄。
“藏戲的面具有很多種，你們最想知道哪個面具？”藏戲傳承人帶來了一堂關于藏戲面具的課程。“老師，我想知道國王的面具和反派面具都有哪些不一樣？”學生提問。
老師一一講述著藏戲面具中的故事，一堂雙向奔赴的非遺傳承課開講了。“我們的課程主要涵蓋藏戲歷史淵源、唱腔技巧、舞蹈動作和經典劇目賞析等。在課堂上，學生們不僅能聆聽藏戲的發展脈絡，還能學習藏戲獨特的唱腔，體驗單腿跳躍、退步轉圈等特色舞蹈動作。”藏戲指導老師說。
“通過學習藏戲，我們不僅對家鄉文化有了更深的認識，更激發了我們傳承和保護非遺的責任感。”已經學會一些唱腔的扎西措很有興趣地說。
今后，毛莊鄉技校還將計劃組織藏戲匯報演出，讓藏戲藝術走出校園，走向更廣闊的舞臺，為藏戲傳承注入新的活力。
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